今年以來(lái)，國(guó)網(wǎng)河北省電力有限公司順平縣供電分公司堅(jiān)持“人才是第一資源”理念，從加強(qiáng)政策激勵(lì)、創(chuàng)新培訓(xùn)模式、優(yōu)化人才利用等多方面出招，全力培養(yǎng)優(yōu)秀員工崗位成才。

讓員工聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得好?！凹夹g(shù)培訓(xùn)年年有，參加培訓(xùn)的人不變，培訓(xùn)專業(yè)工種不變，設(shè)置的課程及課件內(nèi)容也大致相同，那么怎樣才能激發(fā)員工學(xué)技術(shù)、練技能的興趣，讓員工愿意學(xué)、學(xué)得好呢？”順平供電公司人資部主任齊曉玲說(shuō)，順平供電公司在這些方面下足了功夫。順平供電公司根據(jù)不同層次、不同專業(yè)、不同人才的需要，定制“菜單式”培訓(xùn)。根據(jù)各類員工特點(diǎn)制定培訓(xùn)“訂單”，人資部按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，想方設(shè)法通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、手把手、傳幫帶等多種方式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，讓員工聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)，記得住、用得好。順平供電公司邀請(qǐng)常年工作在一線的技師、技術(shù)大拿兼職培訓(xùn)師，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作需要，有針對(duì)性地提高員工的實(shí)際操作技能。并利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、手機(jī)課堂、“課堂+實(shí)景”“名師+名技”“師徒+考核”等培訓(xùn)模式，讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)與時(shí)代發(fā)展接軌，激發(fā)員工認(rèn)識(shí)新設(shè)備、掌握新技術(shù)的熱情。

倒逼員工學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、賽成績(jī)。順平供電公司不斷優(yōu)化人才使用機(jī)制，堅(jiān)持把合適的人放在合適的崗位上，讓英雄有用武之地。今年6月，順平供電公司出臺(tái)《績(jī)效考核新辦法》，按照“定人員、定任務(wù)、定工期、定工資、定考核”原則，把工資總額考核到單位，輔助工資總額考核到專業(yè)，專業(yè)分配考核到單位。新辦法實(shí)行“增人不增資、減人不減資”的用工制度，各電網(wǎng)有用工自主權(quán)，用工多少，自己說(shuō)了算，不需要向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)簽批，可直接報(bào)人資部定額備案。“有技術(shù)的人有崗位，技術(shù)好的多掙錢(qián)，不學(xué)無(wú)術(shù)的只能靠邊站。倒逼著員工只能好好學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、賽成績(jī)?！表樒焦╇姽救速Y部主任齊曉玲說(shuō)。此外，順平供電公司還實(shí)施“青年人才托舉工程”，建立“一對(duì)一”定向培養(yǎng)機(jī)制，確定人才成長(zhǎng)機(jī)制、制定人才成長(zhǎng)措施、營(yíng)造人才成長(zhǎng)環(huán)境，幫助青年員工尤其是大學(xué)生員工系統(tǒng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和崗位技能，提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力，讓有實(shí)績(jī)、有能力、有長(zhǎng)處、有個(gè)性的青年人才脫穎而出。

激勵(lì)員工愛(ài)崗敬業(yè)、攻堅(jiān)克難。順平供電公司千方百計(jì)提高技術(shù)人才的待遇和權(quán)益保障水平，先后建立聘任工程師機(jī)制、首席技師和金藍(lán)領(lǐng)評(píng)聘機(jī)制、“雙創(chuàng)”評(píng)選表彰機(jī)制、持證津貼考核機(jī)制、優(yōu)秀員工帶薪休假機(jī)制等，讓有技術(shù)的人有票子、有面子、有位子，激勵(lì)員工愛(ài)崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新超越。順平供電公司運(yùn)維部左繼剛就是多項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制的受益者。他不僅因?yàn)榧夹g(shù)好、持證多，先后被評(píng)聘金藍(lán)領(lǐng)、首席技師、技能大師、工程師，工資比普通員工多收入一半，而且先后多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)工作者。他在技能大師上講堂的培訓(xùn)課上，對(duì)青年員工們說(shuō)：“公司想方設(shè)法培養(yǎng)咱們。學(xué)好了技術(shù)是自己的，干好工作自己受益，企業(yè)還給錢(qián)、給待遇、給榮譽(yù)，何樂(lè)而不為呢？”