黃金埠公司在推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，積極探索喚醒黨員意識的有效形式、載體活動、體制機制，引導廣大黨員在實踐中主動發(fā)揮“我是黨員我來講，我是黨員我來干，我是黨員我爭先”作用，叫響“我是共產(chǎn)黨員”口號。
豐富學習形式，喚醒“我是黨員我來講”意識。一是建立講學制度。建立黨員干部講黨課制度，公司領導班子成員、各支部書記每月講黨課，各支部青年黨員開展“微黨課”比賽；參加江西公司 “十九大宣講”和“十九大知識競賽”，支部書記、老黨員、年青黨員紛紛走上講桌，結(jié)合崗位職能、產(chǎn)業(yè)發(fā)展開展互動式講學，進一步激發(fā)黨員的黨性意識和工作能力。二是增加“網(wǎng)絡黨員”數(shù)量。各支部搭建功能各異的黨建微信群，將黨員、預備黨員、積極分子全部拉入群內(nèi)，及時推送“微案例”“微政策”“微討論”，引導黨員主動加入到線上學習、表達心聲、發(fā)表意見建議，增強“比學趕幫超”的深厚氛圍。三是培樹先進典型。結(jié)合“兩先一優(yōu)”評選，樹立公司優(yōu)秀黨員典型，讓正氣充盈干事創(chuàng)業(yè)空間。特別注重對一線青年黨員對象的培育，敢于交擔子、給動力，讓他們在安全生產(chǎn)、提質(zhì)增效的主戰(zhàn)場發(fā)揮作用，為公司完成年度生產(chǎn)經(jīng)營目標做貢獻。
強化組織牽引，喚醒“我是黨員我來干”意識。一是加強引導，確保黨組織生活規(guī)范化。該公司明確支部書記為第一責任人，抓好支部“三會一課”制度落實，明確工作流程圖，從內(nèi)容、時間、程序等方面進行規(guī)范，“喚醒”黨員參加組織生活的主動性。同時，對無故不參加組織生活的黨員進行批評教育，確保黨的組織生活規(guī)范化。二是落實組織“牽掛”機制。以發(fā)電支部為黨員分類管理試點，深入開展調(diào)查研究，認真分析黨員管理現(xiàn)狀及存在問題，有針對性提出分類管理的措施。同時，建立寬泛溝通方式，及時將失聯(lián)黨員、口袋黨員、隱形黨員納入組織管理。三是創(chuàng)新活動載體，提升組織黨吸引力。通過重大節(jié)日走訪慰問、定期走訪，多個領域幫助生活困難黨員。采取黨建+模式，廣泛開展線上線下學習，改變過去關門開會、學習的老套路，采取內(nèi)部支部互助，外部支部聯(lián)合的形式，結(jié)合公司扶貧工作實際至華山村開展黨日活動，進一步豐富組織生活。
優(yōu)化載體設計，喚醒“我是黨員我爭先”意識。一是身份“亮”出來。相繼開展“黨員示范區(qū)”“黨員示范崗”和“扶貧黨員責任崗”等實踐活動，引導黨員自覺亮明黨員身份，主動接受員工監(jiān)督，使黨員意識更加深入人心。二是承諾“曬”出來。將“一諾雙述雙評”抓在手里，開展黨員“承諾踐諾”活動，通過公示欄、展示板、微信群等多種渠道，向員工公開黨員承諾事項、落實時限、聯(lián)系方式，強化服務對象的監(jiān)督作用。三是黨建品牌“實”起來。通過深入討論研究，不斷拓寬各支部“黨建＋”項目服務半徑，切實保證黨建工作與企業(yè)中心工作齊頭并進。
