在同煤漳電同華發(fā)電公司，電氣二次專業(yè)是一個專業(yè)性強(qiáng)、入門難的一線檢修專業(yè)。技能過硬才是在工作中能迅速判斷問題所在、快速解決問題的關(guān)鍵。在實際工作中，為了掌握過硬的技術(shù)本領(lǐng)，帶出一支過硬的檢修隊伍，除去通過班前會、日常學(xué)習(xí)時間、“點對點、一對一、結(jié)對子”等學(xué)習(xí)形式，電氣二次的師傅們經(jīng)常把培訓(xùn)場地由室內(nèi)的班組搬到了室外的檢修現(xiàn)場。真正讓學(xué)員徒弟們?nèi)φ召Y料，親自動手操作儀器完成檢修工作。將師帶徒的培訓(xùn)工作做細(xì)、做好、做到位，切實做到理論聯(lián)系實際，實際工作有理可依、有據(jù)可依。
利用業(yè)余時間培訓(xùn)學(xué)習(xí)一直是該公司電氣二次專業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。組織大家利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)低壓二次和繼電保護(hù)等方面各種設(shè)備的檢修知識更是電氣二次專業(yè)的家常便飯。手拿圖紙，對照設(shè)備由大系統(tǒng)到小設(shè)備，由工作狀態(tài)到工作性能，由外部構(gòu)造到內(nèi)部結(jié)構(gòu)，一對一講解、點對點分析，仔細(xì)剖析、研究、討論，讓大家吃透理論、掌握實操。這樣不僅提高了專業(yè)操作技能水平，在班組內(nèi)部還逐漸形成學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技能的良好氛圍，對提升班組成員的整體專業(yè)水平起到了很大的作用。
該公司電氣二次專業(yè)在實際工作中，非常注重“傳、幫、帶”，這種學(xué)習(xí)模式的開展，不僅使年輕隊員在思想品質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力等方面取得了明顯提高，而且?guī)煾祩円苍诨顒舆^程中溫故知新，達(dá)到了教學(xué)相長、共同提高的目的，為班組建設(shè)帶來生機(jī)，為班組細(xì)胞注入活力，為班組管理增添了動力。
