國(guó)網(wǎng)湖南供電服務(wù)中心構(gòu)建 “互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建新模式

發(fā)布時(shí)間:2017-12-06   來(lái)源:《當(dāng)代電力文化》雜志

  黨的十八大以來(lái),國(guó)企黨建工作呈現(xiàn)要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)、內(nèi)涵更足等特點(diǎn)。而傳統(tǒng)黨建工作模式難以適應(yīng)當(dāng)前黨建新形勢(shì),影響黨組織活動(dòng)的開(kāi)展和作用的發(fā)揮。對(duì)此,國(guó)網(wǎng)湖南供電服務(wù)中心全面貫切習(xí)近平總書(shū)記全面從嚴(yán)治黨的指示精神,積極探索在傳統(tǒng)黨建的基礎(chǔ)上培育新的增量和動(dòng)能,依托快速發(fā)展的新媒體,將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與傳統(tǒng)黨建工作緊密對(duì)接和深度融合,與國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)管理和社會(huì)服務(wù)信息系統(tǒng)供應(yīng)商——遠(yuǎn)光軟件股份有限公司達(dá)成合作,引入“遠(yuǎn)光智慧黨建”平臺(tái),整合規(guī)范黨群管理業(yè)務(wù),實(shí)現(xiàn)黨建工作全面信息化,增強(qiáng)黨組織與黨員的雙向互動(dòng),增強(qiáng)黨組織凝聚力與向心力,打通黨建“最后一公里”。

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式的重要意義

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式是適應(yīng)黨建形勢(shì)的要求?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”的便捷性、時(shí)效性、延展性、包容性,提高黨建工作效率,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,是牢牢把握黨建工作新常態(tài)、快速適應(yīng)黨建工作新形勢(shì)的迫切需要。

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式是加強(qiáng)黨建工作的需求?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”將黨組織建設(shè)、黨員教育管理服務(wù)等工作網(wǎng)絡(luò)化、智能化,提供規(guī)范便捷的黨務(wù)管理、創(chuàng)新多樣的組織活動(dòng)、一站式黨員服務(wù)、多角度學(xué)習(xí)宣傳等,實(shí)現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)發(fā)展到哪里,黨建工作就覆蓋到哪里”,對(duì)于推動(dòng)企業(yè)黨建工作手段創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新,改善黨建生態(tài)環(huán)境,提升黨建工作水平,具有深遠(yuǎn)意義。

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式是黨員提升素質(zhì)的訴求。習(xí)近平總書(shū)記指出,“要推動(dòng)黨內(nèi)教育從‘關(guān)鍵少數(shù)’向廣大黨員拓展,從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸”。十八大以來(lái),為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨總體要求,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等系列主題活動(dòng)在黨內(nèi)相繼開(kāi)展,對(duì)黨員素質(zhì)提出了更高要求,催生了廣大黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的內(nèi)在訴求?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+黨建”平臺(tái)打破傳統(tǒng)黨建的時(shí)空瓶頸,為黨員學(xué)習(xí)教育提供實(shí)時(shí)化、高質(zhì)量、大容量素材,為黨員評(píng)價(jià)提供數(shù)字化支撐。

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式的主要思路和方法

  按照全面從嚴(yán)治黨的總體要求,以“智能、信息、數(shù)字、互動(dòng)”為原則,以黨員實(shí)名制為基礎(chǔ),以“遠(yuǎn)光智慧黨建”APP為載體,將“互聯(lián)網(wǎng)+”思維與傳統(tǒng)黨建工作相融合,構(gòu)建“四個(gè)黨建”,實(shí)行“兩全”管理,創(chuàng)新“四個(gè)陣地”。

  第一,構(gòu)建“四個(gè)黨建”。一是智能黨建。引入“機(jī)器學(xué)習(xí)”技術(shù),設(shè)置“智能機(jī)器人”功能,運(yùn)用最大似然估計(jì)和貝葉斯統(tǒng)計(jì),深度前饋網(wǎng)絡(luò),代價(jià)函數(shù)和反向傳播等深度學(xué)習(xí)的技術(shù),探索人工智能應(yīng)用,強(qiáng)化交互易用,訓(xùn)練機(jī)器學(xué)習(xí)能力,記錄用戶(hù)學(xué)習(xí)軌跡,智能推送匹配課程。積累智能機(jī)器人知識(shí)庫(kù),建設(shè)智能黨務(wù)小百科,實(shí)現(xiàn)信息智能查詢(xún)、推送 和更新,支撐黨建一站式服務(wù)。二是信息黨建。通過(guò)采用先進(jìn)信息技術(shù),強(qiáng)力支撐黨務(wù)管理。在組織設(shè)置上,以MongoDB中key-value的格式儲(chǔ)存人員組織信息,便于對(duì)人員的組織關(guān)系進(jìn)行管理;在黨費(fèi)管理上,java集成支付寶第三方j(luò)dk接口,方便繳納、匯總統(tǒng)計(jì)、主動(dòng)提醒;在統(tǒng)計(jì)分析上,運(yùn)用Asynchronous異步加載技術(shù),實(shí)時(shí)展示統(tǒng)計(jì)畫(huà)面,提升黨務(wù)工作效率。三是數(shù)字黨建。對(duì)黨員實(shí)行全周期、立體化、數(shù)字化管理。在管理層面,以“四講四有”為導(dǎo)向,構(gòu)建黨員素質(zhì)數(shù)字化評(píng)價(jià)模型,涵蓋反映黨員素質(zhì)與合格程度的基本維度和核心要素,能夠保證評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)、客觀、公正;在技術(shù)層面,注重過(guò)程的數(shù)字化記錄,構(gòu)建大數(shù)據(jù)分析模型,運(yùn)用Data Mining Algorithms數(shù)據(jù)挖掘等大數(shù)據(jù)分析方法,對(duì)黨員及基層組織進(jìn)行全角度、全方位立體化評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字化,評(píng)價(jià)科學(xué)化、展示形象化。四是互動(dòng)黨建。在學(xué)習(xí)教育方面,實(shí)現(xiàn)前后臺(tái)實(shí)時(shí)互動(dòng),建設(shè)“網(wǎng)上黨校",運(yùn)用Mysql+mongoDB儲(chǔ)存技術(shù),分類(lèi)存儲(chǔ)課程。用戶(hù)可自主選擇學(xué)習(xí)課程,后臺(tái)實(shí)時(shí)記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度;在程序后端布局隨機(jī)種子驗(yàn)證,實(shí)現(xiàn)在線測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽等功能,全過(guò)程管控學(xué)習(xí)效果。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)方面,充分應(yīng)用黨員畫(huà)像成果,通過(guò)PK功能,黨員之間可開(kāi)展互動(dòng)比拼,運(yùn)用希爾排序法,實(shí)現(xiàn)排名直觀展示,從而達(dá)到激勵(lì)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的目的。設(shè)置“黨員論壇”、“評(píng)論”“點(diǎn)贊”等功能,提高黨員互動(dòng)參與的熱情度和積極性。

  第二,創(chuàng)新“四個(gè)陣地”。一是學(xué)習(xí)教育陣地。以“網(wǎng)上黨?!睘橹黧w,包括“學(xué)習(xí)推送”“自選課程”“在線考試”、“競(jìng)技排名”等功能模塊,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容在線推送,學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)記錄,全過(guò)程管控學(xué)習(xí)效果。內(nèi)嵌智能機(jī)器人,探索人工智能應(yīng)用,強(qiáng)化人機(jī)交互,構(gòu)建“黨務(wù)知識(shí)小百科”,拓延學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)習(xí)維度,支撐黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。二是組織生活陣地。以“組織生活”“組織動(dòng)態(tài)”為主體,涵蓋“黨務(wù)公開(kāi)”“主題活動(dòng)”“三會(huì)一課”“組織生活會(huì)”“民主評(píng)議”等功能模塊,“三會(huì)一課”內(nèi)嵌視頻會(huì)議功能,打破組織生活空間局限,確保出差黨員參與組織生活一個(gè)不落;在線“民主評(píng)議”,運(yùn)用信息化統(tǒng)計(jì)提高組織管理效率。三是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)陣地。以“黨員評(píng)價(jià)”為主體,包括“黨員畫(huà)像”“我要PK”等功能,實(shí)現(xiàn)黨員在線評(píng)價(jià)、對(duì)標(biāo)畫(huà)像、比學(xué)趕超。根據(jù)國(guó)網(wǎng)公司“四講四有” 合格黨員考核標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建“黨員畫(huà)像”體系,將黨員素質(zhì)評(píng)價(jià)設(shè)置為可量化、多維度的指標(biāo)體系,提取黨員學(xué)習(xí)積分、組織生活參與度、主題活動(dòng)貢獻(xiàn)度、個(gè)人業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)積分等底層數(shù)據(jù),內(nèi)嵌數(shù)據(jù)分析模型,實(shí)現(xiàn)黨員量化、立體、客觀評(píng)價(jià)。運(yùn)用“我要PK”功能,黨員可自選其他黨員進(jìn)行PK,互查互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提升。四是黨務(wù)管理陣地。以“黨務(wù)管理”為主體,包括“統(tǒng)計(jì)分析”“黨務(wù)指南”等功能,為黨務(wù)管理者提供統(tǒng)計(jì)分析和決策支撐。

  第三,實(shí)行“兩全管理”。一是黨員畫(huà)像全要素評(píng)價(jià)。通過(guò)“黨員畫(huà)像”的核心手段,構(gòu)建黨員全要素評(píng)價(jià)體系。體現(xiàn)立體化,評(píng)價(jià)體系涵蓋了反映黨員素質(zhì)與合格程度的基本維度和核心要素,能夠保證評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)、客觀、公正。體現(xiàn)數(shù)字化,平臺(tái)注重過(guò)程的數(shù)字化記錄,通過(guò)設(shè)計(jì)的指標(biāo)評(píng)價(jià)模型,依托底層數(shù)據(jù)交互,實(shí)現(xiàn)黨員數(shù)字化評(píng)價(jià)。體現(xiàn)實(shí)用化,通過(guò)黨員評(píng)價(jià)和PK功能,能夠有力推動(dòng)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為黨員發(fā)展成長(zhǎng)提供榜樣、坐標(biāo)和力量,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層黨員和黨組織延伸。二是黨性培養(yǎng)全周期管理。提出了“群眾-入黨積極分子-預(yù)備黨員-黨員”全周期管理設(shè)想。管控關(guān)口前移,將培養(yǎng)管控?cái)U(kuò)展至群眾階段,普通職工群眾通過(guò)平臺(tái)參與學(xué)習(xí)教育、主題活動(dòng)等,全程記錄成長(zhǎng)足跡,科學(xué)反映黨性培養(yǎng)情況,提高黨員發(fā)展質(zhì)量。加強(qiáng)過(guò)程管控,對(duì)入黨積極分子培養(yǎng)實(shí)行線下評(píng)價(jià)、線上應(yīng)用雙重管控,量化發(fā)展節(jié)點(diǎn),對(duì)入黨積極分子、預(yù)備黨員進(jìn)行管理、評(píng)價(jià)、篩選,黨性考察由定性評(píng)價(jià)向定量評(píng)價(jià)、畫(huà)像描寫(xiě)轉(zhuǎn)變,為發(fā)展黨員對(duì)象把好素質(zhì)關(guān)。

  建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式的主要成效

  “遠(yuǎn)光智慧黨建”平臺(tái),結(jié)合黨建工作實(shí)際,運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧黨建模式助推黨建工作創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)教育上,突出“常態(tài)”;在黨員管理上,突出“常抓”;在組織生活上,突出“嚴(yán)肅”,在黨性約束上,突出“嚴(yán)格”。真正成為黨員成長(zhǎng)的“加油站”、凝心聚力的“吸附劑”、約束黨員的“防火墻”、提高效率的“助推器”。

  一是在服務(wù)黨員上,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化,成為黨員成長(zhǎng)的“加油站”。通過(guò)“網(wǎng)上黨?!?、“智能機(jī)器人”等,實(shí)時(shí)推送學(xué)習(xí)內(nèi)容,記錄學(xué)習(xí)過(guò)程;在線解答疑惑,清除知識(shí)盲區(qū)。學(xué)習(xí)教育打破了時(shí)間和空間的局限,從過(guò)去的“定時(shí)學(xué)”“集中學(xué)”“要我學(xué)”,變成“隨時(shí)學(xué)”“隨地學(xué)”“我要學(xué)”,實(shí)現(xiàn)了黨員學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化。

  二是在凝聚黨心上,實(shí)現(xiàn)組織生活規(guī)范化,成為凝心聚力的“吸附劑”。覆蓋各類(lèi)組織生活,內(nèi)嵌工作流程和頻度管理,確?;顒?dòng)開(kāi)展實(shí)時(shí)化、工作流程規(guī)范化、記錄歸檔集約化,實(shí)現(xiàn)黨組織生活規(guī)范管理。運(yùn)用平臺(tái)對(duì)黨組織所開(kāi)展工作的環(huán)節(jié)和程序?qū)嵭芯W(wǎng)上監(jiān)督和工作提醒,以信息化手段促進(jìn)精益化管理。同時(shí),解決了流動(dòng)黨員的組織生活局限性問(wèn)題,確保一個(gè)不落。

  三是在提升黨性上,實(shí)現(xiàn)黨員評(píng)價(jià)數(shù)字化,成為約束黨員的“防火墻”。通過(guò)“黨員畫(huà)像”、“我要PK”等,將“四講四有”合格黨員的定性標(biāo)準(zhǔn)分解成定量指標(biāo),形成可數(shù)字化展示的黨員素質(zhì)坐標(biāo)體系。以“黨員畫(huà)像”為前提,黨員之間可形成良性競(jìng)爭(zhēng)局面,黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)可持續(xù)提升,對(duì)全面加強(qiáng)黨員素質(zhì)管理具有積極意義。

  四是在管理黨務(wù)上,實(shí)現(xiàn)黨務(wù)管理信息化,成為提高效率的“助推器”。強(qiáng)化黨務(wù)統(tǒng)計(jì)分析功能,全線貫穿黨員、支部及各級(jí)黨組織,全面覆蓋組織生活、主題活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育等,有效提高黨務(wù)工作效率,為各級(jí)黨務(wù)管理者提供決策支撐。通過(guò)在線統(tǒng)計(jì)督導(dǎo),推動(dòng)從嚴(yán)治黨各項(xiàng)要求全面落地。通過(guò)支部活動(dòng)信息化統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)基層黨組織評(píng)價(jià)科學(xué)化,促進(jìn)各支部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),充分發(fā)揮支部堡壘作用。

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