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明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院榮獲2023年度水利職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”典型案例一等獎

中國電力網(wǎng)發(fā)布時間:2024-01-15 08:06:37  作者:崔岱勇

  中國電力網(wǎng)訊(通訊員 崔岱勇) 近日,從全國首屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會上傳來喜訊,明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院榮獲2023年度水利職業(yè)教育“產(chǎn)教融合”典型案例一等獎,并進(jìn)行典型案例成果專題展示匯報。

  明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院作為全國13家“產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革試點(diǎn)項目”之一、黃委唯一試點(diǎn),在實踐中探索“產(chǎn)教融合、校企合作”的新模式,積極建設(shè)職工職業(yè)技能實訓(xùn)基地,構(gòu)建適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的人才輸送渠道,著力實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)共贏”,為水利行業(yè)輸送擁有實訓(xùn)經(jīng)歷的優(yōu)質(zhì)專業(yè)人才,走出一條構(gòu)建新時代高質(zhì)量水電建設(shè)者搖籃的探索之路。

  ——“強(qiáng)對標(biāo)”彰顯明珠特色,著力打造人才培養(yǎng)實訓(xùn)基地。明珠產(chǎn)業(yè)學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央人才工作會議重要講話精神,對標(biāo)對表教育部等部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》要求,立足三門峽水利樞紐實際和三門峽發(fā)電公司實際,加強(qiáng)課程建設(shè),構(gòu)建“安全教育+現(xiàn)場教學(xué)+技能實訓(xùn)”有機(jī)融合課程體系,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,強(qiáng)化兼職教師隊伍建設(shè)。2023年,在對1700余名實習(xí)學(xué)生的測評調(diào)查中,滿意度達(dá)96%以上,得到了實習(xí)院校的高度認(rèn)可。

  ——“促融合”強(qiáng)化素質(zhì)提升,打造企業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新路徑。為推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”的深度開展,三門峽發(fā)電公司人力部聯(lián)合故縣局、洛河發(fā)電公司、產(chǎn)業(yè)學(xué)院,共同開發(fā)了《水利工程智能化運(yùn)行》實訓(xùn)課程,確定了“校內(nèi)+校外”授課方式。積極參與河南省在線精品課程《水電站》資源建設(shè)工作,豐富課程內(nèi)容。與黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度溝通交流。增聘河南省技術(shù)能手、黃委首席技師、河南省勞模等8名業(yè)務(wù)骨干為兼職教師。學(xué)院現(xiàn)有集團(tuán)公司技術(shù)骨干兼職教師38人,其中10 人獲得2023年河南省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定。不斷完善企業(yè)人才教育培養(yǎng)機(jī)制,豐富產(chǎn)學(xué)合作教育的內(nèi)涵,為助力水利事業(yè)、治黃事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)明珠力量。

  ——“大流量”聯(lián)動品牌效應(yīng),突出樞紐厚重文化底蘊(yùn)。三門峽發(fā)電公司人力部依托全國愛國主義教育示范基地和國家水利風(fēng)景區(qū),在培訓(xùn)課程中,專門設(shè)置了樞紐文化專題,大力保護(hù)傳承弘揚(yáng)黃河文化,積極展示新時代三門峽水利樞紐的地位和作用。累計接待黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、華北水利水電大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)等6家高校25批次1894名學(xué)生實習(xí)。接待規(guī)模、培養(yǎng)人數(shù)創(chuàng)新高,以“大流量”引起社會各方廣泛關(guān)注,贏得美譽(yù)度,擴(kuò)大知名度。

  ——“細(xì)落實”加強(qiáng)安全管理,高質(zhì)量推進(jìn)產(chǎn)教融合。樹立以高質(zhì)量安全保障高質(zhì)量產(chǎn)教融合的工作思路,堅持人民至上、生命至上,樹牢底線思維、極限思維,落實落細(xì)各項安全防護(hù)工作。入學(xué)前,加強(qiáng)交流溝通,強(qiáng)調(diào)落實安全要求;實習(xí)期間,提出每5至10名學(xué)生配備1名安全員并嚴(yán)格落實,確保實踐參觀人身安全和設(shè)備安全;課程中,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生的安全防范意識和處置突發(fā)事件的能力;工作中,嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制,確保校園安全穩(wěn)定,實踐教學(xué)順利開展。


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