臨清熱電公司“循環(huán)大課堂”促員工素質(zhì)提升

  今年以來(lái),臨清熱電公司繼保專業(yè)積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開(kāi)展“循環(huán)大課堂”活動(dòng),進(jìn)一步增加員工的知識(shí)儲(chǔ)備,提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。

  該公司繼保專業(yè)“循環(huán)大課堂”將過(guò)去單一的由技術(shù)員、班長(zhǎng)講課轉(zhuǎn)變成人人上講堂傳經(jīng)授道。繼保專業(yè)負(fù)責(zé)人制定培訓(xùn)專題,根據(jù)培訓(xùn)安排,班組成員針對(duì)自己所負(fù)責(zé)設(shè)備,深入了解設(shè)備原理并制作PPT課件,運(yùn)用這一新的培訓(xùn)模式,實(shí)現(xiàn)全員輪流講課,人人上講臺(tái),人人當(dāng)老師。班組成員既講解自己所負(fù)責(zé)設(shè)備的知識(shí)、技術(shù)維護(hù)難點(diǎn),杜絕“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,還針對(duì)其他人員提問(wèn)進(jìn)行解答,當(dāng)遇到疑難雜癥大家一起集思廣益,共同解決。另外,繼保專業(yè)還不定期的利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有員工進(jìn)行實(shí)操考核,旨在加強(qiáng)員工對(duì)實(shí)際問(wèn)題的處理能力,以考促提升。

  該公司繼保專業(yè)通過(guò)“循環(huán)大課堂”學(xué)習(xí)方式給全班員工創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)和技術(shù)交流的平臺(tái),激發(fā)了員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的逐步轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞: 區(qū)塊鏈, 臨清熱電

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臨清熱電公司“循環(huán)大課堂”促員工素質(zhì)提升

作者:王長(zhǎng)澤  發(fā)布時(shí)間:2018-07-30   來(lái)源:電力網(wǎng)

  今年以來(lái),臨清熱電公司繼保專業(yè)積極創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開(kāi)展“循環(huán)大課堂”活動(dòng),進(jìn)一步增加員工的知識(shí)儲(chǔ)備,提升員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平。

  該公司繼保專業(yè)“循環(huán)大課堂”將過(guò)去單一的由技術(shù)員、班長(zhǎng)講課轉(zhuǎn)變成人人上講堂傳經(jīng)授道。繼保專業(yè)負(fù)責(zé)人制定培訓(xùn)專題,根據(jù)培訓(xùn)安排,班組成員針對(duì)自己所負(fù)責(zé)設(shè)備,深入了解設(shè)備原理并制作PPT課件,運(yùn)用這一新的培訓(xùn)模式,實(shí)現(xiàn)全員輪流講課,人人上講臺(tái),人人當(dāng)老師。班組成員既講解自己所負(fù)責(zé)設(shè)備的知識(shí)、技術(shù)維護(hù)難點(diǎn),杜絕“揚(yáng)長(zhǎng)避短”,還針對(duì)其他人員提問(wèn)進(jìn)行解答,當(dāng)遇到疑難雜癥大家一起集思廣益,共同解決。另外,繼保專業(yè)還不定期的利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有員工進(jìn)行實(shí)操考核,旨在加強(qiáng)員工對(duì)實(shí)際問(wèn)題的處理能力,以考促提升。

  該公司繼保專業(yè)通過(guò)“循環(huán)大課堂”學(xué)習(xí)方式給全班員工創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)和技術(shù)交流的平臺(tái),激發(fā)了員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研技術(shù)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的逐步轉(zhuǎn)變。

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