入職以來，我一直從事電廠環(huán)保工作，深感班組安全管理的不易，因此，我想談談對開展班組安全活動的認識。
開展班組安全活動對增強安全生產思想意識、提高班組乃至企業(yè)的安全生產基礎管理水平都具有深刻的現(xiàn)實意義，是對班組成員實施安全生產宣傳教育最行之有效的方法之一。
在班組安全生產過程中，許多班組例行的安全生產基礎工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實和完成的。例如:學習有關安全生產的規(guī)章制度、傳達上級有關文件，學習事故通報。因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產整體面貌和企業(yè)的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到班組的安全生產。
但在開展班組安全活動時也會遇到一些問題，對于這些問題，環(huán)保運行班的班組長們開展交流后普遍認為: 班組安全活動有時流于形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什么會這樣呢？我想，首先是班組長和安全員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性，把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內容，有弄虛作假的現(xiàn)象。那么，要改變這一現(xiàn)狀，首先要從班長到每個班組成員，在思想上要保持高度統(tǒng)一的認識。思想是行動的先導，只有思想上統(tǒng)一了，行為上才能自覺。其次，要創(chuàng)新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統(tǒng)性、實用性和持續(xù)性。
班組安全管理工作是企業(yè)安全生產的基石，只有堅持以人民為中心的安全管理理念，把舉措列細、把標準提高、把要求落實，才能實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的轉變，才能實現(xiàn)企業(yè)本質型安全。
