2018年4月4日，同煤漳電塔山發(fā)電公司運行一值的巡檢喬恒達(dá)，剛完成現(xiàn)場的檢查，就拿著手機拍的照片向機組長石磊匯報:“磊哥，B,E給煤機中部，發(fā)現(xiàn)有個零件脫落了，這是我拍的照片。”“看照片，應(yīng)該是承重軸承脫落了?！笔诖鸬?，然后命副值李驍去就地確認(rèn)，主值程盼檢查“給煤機”報警畫面，發(fā)現(xiàn)“給煤機容積式稱重”開關(guān)量變紅，于是聯(lián)系檢修處理。
喬恒達(dá)是塔山電廠2017年新入廠的大學(xué)生，已經(jīng)跟班學(xué)習(xí)一年多了，每次巡檢前都要把規(guī)程上的設(shè)備參數(shù)記憶一遍，在檢查過程中會核對每一個熱工測點的位置和規(guī)定報警值，經(jīng)常會在日常巡檢中不注意的死角處發(fā)現(xiàn)缺陷，然后用手機拍成照片或視頻向老師傅們請教，因此每次巡檢回來都會問幾個“為什么”。
2017年塔山電廠新入廠的大學(xué)生，雖然剛從學(xué)校畢業(yè)，運行生產(chǎn)經(jīng)驗不足，但是對現(xiàn)場設(shè)備有足夠的好奇心，以前在書本上提到的物理原理，設(shè)備構(gòu)造，真實的出現(xiàn)在眼前時，心中充滿了探索這些設(shè)備秘密的沖動，因此檢查設(shè)備時格外細(xì)心，而且總會問很對“為什么”，旁邊負(fù)責(zé)監(jiān)護的師傅們，不僅能從他們身上鞏固自己的專業(yè)知識，而且也能發(fā)現(xiàn)很多自己身上的不足。因此在每次巡檢過程中，總會出現(xiàn)很多次師徒之間的一問一答。每次巡檢過程中的問答，不僅讓徒弟學(xué)到了新知識，而且也檢查了師傅們自己的專業(yè)知識夠不夠扎實。
總之，巡檢過程中的“學(xué)，問”。既有徒弟對新知識學(xué)習(xí)的好奇心，也有師傅們對自身知識儲備厚度的檢查。正是有了大學(xué)生這些新鮮血液的注入，運行人員的整體素質(zhì)才有了提高。
