面對嚴(yán)峻的市場形勢和復(fù)雜多變的安全管理態(tài)勢，國網(wǎng)河北省電力公司唐縣供電分公司進一步增強班組建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，把班組建設(shè)作為各項管理的第一道關(guān)口來抓，不斷探索班組建設(shè)的新渠道和新方法，打造班組建設(shè)“五張牌”，助力新年“翻身仗”。
優(yōu)化程序改善機制，打好班長“選任牌”。班組是公司的細(xì)胞，班組工作的好壞直接關(guān)系著的公司發(fā)展，而一個班組工作的好與壞，班組長起著關(guān)鍵和決定性作用。唐縣供電分公司繼續(xù)健全和完善班長選拔和任用制度，優(yōu)化選任程序。在選拔任用班長上，秉承公開、公正、擇優(yōu)、注重實績的原則，既要考慮員工的理論知識和實際工作能力，又要綜合考察其責(zé)任心、管理創(chuàng)新能力、應(yīng)急處置能力等。對于工作不負(fù)責(zé)任、工作效率低下、缺乏事業(yè)心的班組長將予以解聘，從而形成能上能下、合理流動、任人唯賢的任用機制，為想干事、能干事、干實事的員工提供一個展現(xiàn)自我、競聘爭先的良好平臺。
健全和完善規(guī)章制度，打造班組“制度牌”。健全和完善的規(guī)章制度是確保一個班組規(guī)范運作、安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。唐縣供電分公司根據(jù)自身班組管理特點，進一步健全和梳理各項規(guī)章制度，以班組建設(shè)基礎(chǔ)工作為入手點，先后下發(fā)了《全面推進班組建設(shè)工作》、《“五型”班組建設(shè)考核細(xì)則》等文件，使班組建設(shè)工作有章可依、有規(guī)可循。各部室每月對各班組建設(shè)臺賬進行檢查并評選出優(yōu)秀班組，給予獎勵；公司每季度對各部室評選出的優(yōu)秀班組再次進行評選，并表彰。唐縣供電分公司一直把以點帶面、典型引路作為推進班組建設(shè)的有效辦法和重要途徑，公司定期召開優(yōu)秀班組建設(shè)經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮優(yōu)秀班組的引導(dǎo)作用，在班組間營造出了“比、學(xué)、趕、超”的濃厚氛圍。
強化現(xiàn)場安全管理，打造班組“安全牌”。安全是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。唐縣供電分公司堅持定期開展安全教育學(xué)習(xí)和安全技能培訓(xùn)，通過開展事故案例分析、“師帶徒”、“崗位練兵”、“技術(shù)比武”等競賽活動，切實提高班組員工的安全意識和安全技能，為班組的安全生產(chǎn)提供可靠保證。加大現(xiàn)場危險源辨識和隱患排查整治力度，繼續(xù)強化班組設(shè)備設(shè)施管理，同時要求班員每班對生產(chǎn)現(xiàn)場進行隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到當(dāng)班排除，因特殊情況無法排除的，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做好交接；對當(dāng)班發(fā)現(xiàn)安全隱患不排除、不匯報、不交接的，直接對當(dāng)班班長進行考核，切實做到隱患不排除不生產(chǎn)，現(xiàn)場不安全不生產(chǎn)，防范措施不落實不生產(chǎn)，力爭實現(xiàn)員工無違章，班組無隱患，站所無事故的目標(biāo)。繼續(xù)堅持由公司經(jīng)理層組成檢查團隊，定期對生產(chǎn)現(xiàn)場應(yīng)急器材完備性、檢修現(xiàn)場作業(yè)安全措施落實情況、現(xiàn)場“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象治理情況、作業(yè)人員違章情況等進行綜合性檢查，對存在的問題全公司通報，限期整改并跟蹤整改情況，確保職工工作的環(huán)境安全可靠。
挖掘和發(fā)揮班長潛力，打造班組“管理牌”。班長是班組的“領(lǐng)頭羊”，既要協(xié)調(diào)組織好班組各項工作，又要及時處理和化解班組中出現(xiàn)的各類問題。唐縣供電分公司要求一是責(zé)任落實到位。建立全面崗位責(zé)任制,將工作細(xì)化到每一個站所、每一個崗位、每一臺設(shè)備、每一位班員，做到工作層層分解、責(zé)任層層落實，防止在工作中出現(xiàn)相互推諉、工作脫節(jié)的現(xiàn)象，形成“每一項工作有人管,每一個任務(wù)有人抓”的良好態(tài)勢。二是提高班員對工作的標(biāo)準(zhǔn)。秉承“干標(biāo)準(zhǔn)活，上標(biāo)準(zhǔn)崗”的操作理念，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重細(xì)節(jié)來要求自己，班員之間要形成相互競爭的良好氛圍。三是加強執(zhí)行力的落實。班組建設(shè)不僅要有健全和完善的制度，更要有較強的執(zhí)行力，對于工作滯后者或失職者進行行政問責(zé)，真正使各項制度落實到行動上、體現(xiàn)在管理中。
學(xué)習(xí)技術(shù)苦練內(nèi)功，打造班組“技能牌”。沒有過硬的業(yè)務(wù)技能，順利完成各項工作任務(wù)就沒有保障，所以要以提升班員的業(yè)務(wù)技能為抓手，立足班組實際情況，打造一個技藝高超的“技能型”班組。一是提倡班員“一崗多能”。班組成員要不斷苦練內(nèi)功，加強學(xué)習(xí)本崗位及相關(guān)崗位技能，接收新知識和技術(shù)，使班組成員做到“精一門、會兩門、懂三門”。二是廣泛開展技能比武、崗位練兵、技術(shù)創(chuàng)新、科技攻關(guān)、“五小”改革等活動，以賽促練，以練促學(xué)，對各類比賽的優(yōu)勝者、技術(shù)創(chuàng)新的帶動者給予物質(zhì)和精神獎勵，從而調(diào)動班組員工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性和主動性。三是加強對標(biāo)學(xué)習(xí)。采用“走出去，引進來”的方式，定期組織人員多方位、多層次、多角度學(xué)習(xí)“兄弟”單位先進的技術(shù)和創(chuàng)新思路，尋找差距，不斷提升班組的業(yè)務(wù)技能。（田光輝）
