大海感恩河流，因為河流成就了它的寬廣；山川感恩大地，因為大地支撐起它的巍峨；天空感恩白云，因為白云襯托出它的寬容。

　　如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，那么感恩之心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是那黎明的朝霞；如果生活是一片汪洋大海，那么感恩之心則是海中最美的浪花。

　　翻開歷史的畫卷，一幅幅動人的畫面映入眼簾，一件件令人動容的故事成就著一段佳話，正是這一段段的佳話，豐滿了歷史，照耀了整段時空！它在以它獨特的方式告訴我們:縱使生活待你一地雞毛，你也應(yīng)該學(xué)會去感恩生活。

　　看那出身貧苦，父母早逝的韓信，即使被封為楚王，也從未忘記那曾經(jīng)給他送飯的老婆婆。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報，這樣的恩情可能是他一輩子都不會忘記的吧！我們只看到了韓信的英勇，可從未有人去關(guān)注過給他送飯的漂母，有一天韓信對那位老婦人說：“吾必有以重報母”，結(jié)果那個老婦人怒斥他，“大丈夫不能自食，吾哀王孫而進(jìn)食，豈望報乎！”。于是有了歷史上的那個能屈能伸卻矜才自傲；善于謀劃布陣卻無政治謀略，不識時變；雄武有余卻居功自傲；拙于交際、盲目自信卻不善保身的韓信。

　　不管一個人取得多么驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，學(xué)會感恩，沒有了感恩之心，再驕傲的成績也只是空中樓閣。

　　淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

　　曾經(jīng)有兩個好朋友在沙漠中行走，在途中不知什么原因，他們吵了一架，另一個人打了他一巴掌，于是，他隨即在腳下的沙子中寫到:“今天我的朋友打了我一巴掌?！比缓罄^續(xù)行走，到了一片沼澤地，他自己不小心陷入了沼澤，他的朋友不惜一切代價將他救了出來。于是這次，他在石頭上刻下了:“今天我的朋友救了我一命”這樣的話，朋友問他為什么要這樣做，他說:“當(dāng)我痛苦的時候，我把我的痛苦寫在沙子中，讓風(fēng)帶著我的痛苦消失殆盡，而當(dāng)別人對我有恩時我便要將它刻在石頭上，即使風(fēng)吹雨打，我也不會忘記?！?/p>

　　這就是感恩，沒有驚天地泣鬼神的故事情節(jié)，不需要用華麗外衣來裝飾的真性情。在傷害與感恩同在時，擁有一顆感恩的心可以使冰川融化，使溫暖蔓延。

　　沒有人天生該對誰好，而我們大多數(shù)人，都習(xí)慣了得到，而忘記了感恩。

　　巴金先生曾言:“我是春蠶，吃的桑葉就要吐絲?！备螞r羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

　　父母是我們最應(yīng)感恩的人，因為他們，我們才可以來到這個世界，因為他們，我們才有了現(xiàn)在的生活。是他們給了我們一個愛的避風(fēng)港。可是，你是否注意到了他們漸彎的脊背？你可曾注意到歲月與生活在他們蒼老的面頰上留下的印記？正如黃土高原上的萬條溝壑，令人心碎卻永遠(yuǎn)不能被抹去。那是他們辛勞的見證，是他們一生的驕傲。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”你是否親眼目睹過深夜老師伏案批閱作業(yè)的背影。你可曾想過那背影中除了冷落自己孩子的辛酸外更多的是對每一位學(xué)生的殷切盼望。那紅色的對勾和顯眼的叉號下隱藏的是他們的青春與汗水。

　　教師，一個令人敬佩的職業(yè)。任世界喧囂，任年華蒼老，總有那么一群人，將自己的青春與激情獻(xiàn)給了一塊黑板，三尺講臺，奉獻(xiàn)給那些注定遠(yuǎn)方的另一群人。借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。老師，是我們要用一生去感恩的人。

　　而我們要感恩的卻并不僅僅只是這些。

　　我們要對陌生人懷以感恩之心，因為更多的時候，我們是在陌生人的幫助下渡過難關(guān)的；我們要對親朋好友懷以感恩之心，是他們在我們困難時，給予我們溫暖的肩膀。我們要感謝成功，是成功告訴我們努力的意義，但我們也應(yīng)感謝失敗，是失敗教會我們堅強(qiáng)。同時，我們也應(yīng)對自己懷著一顆感恩之心，感謝自己心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，感謝自己志在遠(yuǎn)方，從未放棄。我們也要對生活懷以感恩之心，是生活讓我們學(xué)會成長，教會我們做人。

　　“感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜?！辈菽緸榱烁屑ご旱牡絹矶嘎缎卵?；鮮花為了感激夏的到來而競相開放；碩果為了感激秋的到來而高掛枝頭；雪花為了感激冬的到來而使整個世界銀裝素裹。

　　讓我們時刻心懷感恩，在寒冷的冬季點燃一把感恩之火，在漆黑的夜晚點亮一盞感恩之燈，讓整個冬季充滿溫情，讓黑夜里的那盞燈照亮大街小巷。