世界一流財(cái)務(wù) | 如何創(chuàng)新培養(yǎng)多層次復(fù)合型人才

今年3月，國(guó)務(wù)院國(guó)資委印發(fā)《關(guān)于中央企業(yè)加快建設(shè)世界一流財(cái)務(wù)管理體系的指導(dǎo)意見》，對(duì)中央企業(yè)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)提出了全面、細(xì)致的要求：科學(xué)構(gòu)建與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)相匹配的復(fù)合型財(cái)務(wù)人才能力提升框架，建立健全多層次財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系，加強(qiáng)中高端財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。

對(duì)于多數(shù)企業(yè)而言，財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)主要有三大難點(diǎn)：財(cái)務(wù)人員梯隊(duì)培養(yǎng)體系不完善，人才職業(yè)發(fā)展路徑不明晰，參訓(xùn)積極性不高，未實(shí)現(xiàn)因材施教；復(fù)合型財(cái)務(wù)人員稀缺，財(cái)務(wù)人員缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡，綜合運(yùn)用能力和處理復(fù)雜問題能力不足；中高端財(cái)務(wù)人才匱乏，無(wú)法為新時(shí)期經(jīng)營(yíng)管理提供決策支持。

遠(yuǎn)光軟件深耕集團(tuán)管理信息化三十余年，針對(duì)中央企業(yè)財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)已沉淀豐富經(jīng)驗(yàn)。遠(yuǎn)光軟件認(rèn)為，企業(yè)要順應(yīng)財(cái)務(wù)改革與信息技術(shù)深度融合趨勢(shì)，培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員從財(cái)務(wù)走向業(yè)務(wù)、從會(huì)計(jì)走向管理，構(gòu)建多層次復(fù)合型財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍。

基于對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)的痛點(diǎn)和需求的充分理解，遠(yuǎn)光軟件應(yīng)用“云大物移智”等新興技術(shù)，打造企業(yè)級(jí)財(cái)務(wù)培訓(xùn)教育及智慧學(xué)習(xí)賦能平臺(tái)遠(yuǎn)光培訓(xùn)云。
遠(yuǎn)光培訓(xùn)云結(jié)合財(cái)務(wù)人才特點(diǎn)，利用“培訓(xùn)管理”功能，制定科學(xué)合理培養(yǎng)計(jì)劃，分專業(yè)、分層次構(gòu)建財(cái)務(wù)人員能力模型，有的放矢組織培訓(xùn)工作；以“繼續(xù)教育學(xué)、練、考”等功能完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打通財(cái)務(wù)人員職業(yè)發(fā)展通道，鼓勵(lì)拿本考證，培育復(fù)合型財(cái)務(wù)人才；通過“趣味競(jìng)賽”等各類培訓(xùn)活動(dòng)挖掘高層次人才，培養(yǎng)其全球化視野和開放協(xié)同的共享理念，推動(dòng)財(cái)務(wù)人才結(jié)構(gòu)從“金字塔型”向“紡錘型”轉(zhuǎn)變，為企業(yè)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展提供財(cái)務(wù)智力支持。

因材施教，分層次人才培養(yǎng)

為加強(qiáng)財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍梯隊(duì)培養(yǎng)，遠(yuǎn)光培訓(xùn)云依據(jù)財(cái)務(wù)人員學(xué)歷教育、知識(shí)水平、履職經(jīng)歷、個(gè)人興趣等因素，構(gòu)建不同層次財(cái)務(wù)人員能力模型，提供對(duì)應(yīng)培訓(xùn)計(jì)劃，利用“培訓(xùn)管理”功能精準(zhǔn)施訓(xùn)，采取線上+線下靈活多樣的“充電”方式，實(shí)現(xiàn)“大雜燴”培訓(xùn)向?qū)哟闻囵B(yǎng)、補(bǔ)差培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)。

例如，某企業(yè)依托遠(yuǎn)光培訓(xùn)云開展階段式培訓(xùn)提能，針對(duì)青年人才，通過“在線課程”提升人才專業(yè)技能、加強(qiáng)引導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，充分激發(fā)其工作潛能；針對(duì)骨干人才，通過中高級(jí)會(huì)計(jì)師資格考試“模擬練習(xí)”，將理論、實(shí)踐學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)其科學(xué)思維能力、創(chuàng)新提效能力、風(fēng)險(xiǎn)管控能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、國(guó)際經(jīng)營(yíng)能力；針對(duì)高端人才，通過“學(xué)習(xí)圈”開展科研和學(xué)術(shù)研討，學(xué)習(xí)新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)新模式，進(jìn)一步提升國(guó)際化視野和管理創(chuàng)新能力。在遠(yuǎn)光培訓(xùn)云的助力下，該企業(yè)向各崗位輸送實(shí)干型人才200余人，中級(jí)以上職稱人數(shù)超過55%，副高級(jí)職稱人數(shù)增長(zhǎng)達(dá)到41%，正高級(jí)職稱人數(shù)實(shí)現(xiàn)零突破，高端人才入選全國(guó)領(lǐng)軍人才2人，省級(jí)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人才8人。
能力重塑，培養(yǎng)復(fù)合型人才

企業(yè)財(cái)務(wù)管理智慧轉(zhuǎn)型過程中，財(cái)務(wù)管理理念和知識(shí)體系的重塑是關(guān)鍵，財(cái)務(wù)人員需要具備財(cái)務(wù)知識(shí)、IT知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、管理能力，實(shí)現(xiàn)由“單一技能型”向“復(fù)合多能型”的轉(zhuǎn)變。

遠(yuǎn)光培訓(xùn)云支撐財(cái)務(wù)人員快速汲取各類知識(shí)，針對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)，打造線上快捷報(bào)名、多維度內(nèi)容學(xué)習(xí)、實(shí)時(shí)評(píng)估評(píng)價(jià)模塊，系統(tǒng)化組織財(cái)務(wù)人員快速更新知識(shí)、拓展技能，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合能力。同時(shí)，遠(yuǎn)光培訓(xùn)云支持業(yè)務(wù)分類展示，推出數(shù)字技術(shù)、業(yè)務(wù)管理等課程，并自動(dòng)生成培訓(xùn)檔案，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)，造就與企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)相匹配的復(fù)合型財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍。
價(jià)值為本，高層次人才引領(lǐng)

為提高中高級(jí)財(cái)務(wù)人才占比，提升高層次人才專業(yè)素質(zhì)，企業(yè)可以通過遠(yuǎn)光培訓(xùn)云建設(shè)“講師庫(kù)”，充實(shí)高端財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍，并引導(dǎo)其發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，以實(shí)際經(jīng)驗(yàn)賦能，讓財(cái)務(wù)人才結(jié)構(gòu)從“金字塔型”向“紡錘型”轉(zhuǎn)變。

如某大型國(guó)企，通過遠(yuǎn)光培訓(xùn)云定期組織“知識(shí)競(jìng)賽”“財(cái)務(wù)講堂”等活動(dòng)挖掘高層次人才，一方面充分調(diào)動(dòng)財(cái)務(wù)人員立足本職成才的積極性和主動(dòng)性，綜合培育進(jìn)取型財(cái)務(wù)隊(duì)伍。另一方面沉淀內(nèi)部高質(zhì)量知識(shí)，共享學(xué)習(xí)，共同提升，為推動(dòng)一流財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)提供充足的人才儲(chǔ)備。
在部署方式上，遠(yuǎn)光培訓(xùn)云支持私有云、混合云、公有云多種部署模式，針對(duì)央企國(guó)企按要求集中部署私有云，保障信息安全。

目前，遠(yuǎn)光軟件已助力多家企業(yè)成功開展財(cái)務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)工作。未來(lái)，遠(yuǎn)光軟件將持續(xù)發(fā)力，依托培訓(xùn)云推進(jìn)企業(yè)多層次財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)，培養(yǎng)能力更多元、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、契合企業(yè)需求的復(fù)合型國(guó)際化人才隊(duì)伍，以高質(zhì)量財(cái)務(wù)人才支撐企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。