為了提高員工技能和素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際工作中處理問題的能力和主人翁責(zé)任意識(shí)，進(jìn)入到下半年以后，老公營子礦不斷完善培訓(xùn)結(jié)構(gòu)、豐富培訓(xùn)內(nèi)涵、優(yōu)化考核模式，與三方面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才支撐。

　　與職工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，由“隨意性”向“規(guī)范性”轉(zhuǎn)變。該礦本著“缺什么，補(bǔ)什么”的原則，制定短期培訓(xùn)目標(biāo)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，并有機(jī)結(jié)合起來，針對(duì)“形勢(shì)任務(wù)、工作需要、培訓(xùn)對(duì)象”三方面確定培訓(xùn)內(nèi)容，有計(jì)劃、有安排、有步驟地進(jìn)行培訓(xùn)，使干部職工成為業(yè)務(wù)上的“行家里手”，從容地勝任本職工作。在培訓(xùn)方式上，該礦改變了枯燥的封閉式自教方法，采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，不斷選派骨干員工外出學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和專業(yè)技術(shù)，也不定期聘請(qǐng)各類專家和技術(shù)人員到礦授課或現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，組織員工觀摩，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，通過現(xiàn)場(chǎng)感受和聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，切實(shí)提高了員工的技術(shù)水平。

　　與班組建設(shè)相結(jié)合，由“單一化”向“復(fù)合化”的轉(zhuǎn)變。企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力不斷加大，加強(qiáng)員工綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效渠道。該礦面臨工種多、人員少的實(shí)際情況，以加強(qiáng)能力培訓(xùn)為主線，采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，力爭(zhēng)培養(yǎng)更多一專多能的復(fù)合型人才。各區(qū)隊(duì)定期集中員工補(bǔ)充“營養(yǎng)”，在基層班組設(shè)立“班組學(xué)習(xí)園地”，各班組根據(jù)實(shí)際情況不定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。此外，通過外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、崗位練兵、講座討論、案例分析等多種形式，大幅度提高了培訓(xùn)的效果，造就出了大量的“特種兵”式員工。

　　與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，由“簡約式”向“制度式”轉(zhuǎn)變。在已有的培訓(xùn)機(jī)制上，該礦建立健全多種獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)了員工的工作熱情和參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，鼓勵(lì)員工根據(jù)工作需要自主學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”；完善動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)檔案，把員工培訓(xùn)納入到先進(jìn)集體考核范圍內(nèi)。礦各職能科室定期到各基層區(qū)隊(duì)班前檢查每日一題、每天一問，真實(shí)記載員工學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)成果，作為檢查考核的依據(jù)。每個(gè)季度，礦組織一次全員考試，讓考試成為不愿學(xué)習(xí)的員工的“緊箍咒”和全面提高隊(duì)伍素質(zhì)的“加速器”，使員工的綜合素質(zhì)得到明顯提升。