近期，華電永安發(fā)電公司借助“行動學習”新平臺持續(xù)推進“兩學一做”學習教育。引導大家由“要我學”到“我要學”， 由學干分離到“在干中學、在學中干”，黨組織由傳統(tǒng)型到學習型的轉(zhuǎn)變。
在具體學習過程中，該公司領導不僅是高層決策者、指揮者，也是執(zhí)行者和戰(zhàn)斗員。該公司領導干部帶頭學、帶頭做筆記、帶頭寫心得，尤其是在專題研究中，公司領導多次深入實地調(diào)研，及時掌握第一手資料，主動參與調(diào)研分析和方案的起草、修改工作。明確了以“管理優(yōu)，效益好，素養(yǎng)高，環(huán)境美，幸福長”奮斗目標作為學習的總目標和動力源，全公司26個學習小組結(jié)合工作實際，形成分目標體系，有效促進了各項工作的開展。如生產(chǎn)部實施節(jié)電項目改造，使廠用電率指標達到標桿水平；燃料經(jīng)營部開展專題研究，力爭入廠含稅標煤單價達到同區(qū)域同類型機組最優(yōu)；維修部積極開展CEMS超低排放專項行動學習，為超低排放打好堅實基礎等，把“做”落實在具體工作中，使“兩學一做”取得了良好的學習成果。（陳荔紅）
